ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ: Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

                                      Ψηφιακή αφήγηση: Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

                 Η ιστορία δημιουργήθηκε στο πρόγραμμα Scratch του Πανεπιστημίου MIT

Ο Κύκλος του Νερού vol.2

Τα τηλεμαθήματά μας για τον κύκλο του νερού συνεχίστηκαν με πειράματα, κουκλοθέατρο, μουσικοκινητικά παιχνίδια, εικονόλεξα, ιστορίες που σχετίζονται με το νερό, όμως η σημαντικότερη παρουσίαση πραγματοποιήθηκε από τα ίδια τα παιδιά. 

Αφού πλέον έχουμε μάθει πώς χειριζόμαστε τα ηλεκτρονικά μέσα που διαθέτουμε και τους κανόνες κατά την διάρκεια της τηλεδιάσκεψης,  ήρθε ή ώρα των παιδιών να αναλάβουν το ρόλο του "παρουσιαστή-presenter", στη γλώσσα της τηλεδιάσκεψης. Γονείς και παιδιά είχαν τρεις "αποστολές":

• Να κατασκευάσουν με υλικά που έχουν από το σπίτι τον κύκλο του νερού. 
• Να πραγματοποιήσουν πειράματα που σχετίζονται με τον κύκλο του νερού (τήξη, πήξη, εξάτμιση, υγροποίηση, ).
• Να βρούνε λέξεις και αντικείμενα που ξεκινάνε από τα γράμματα Ν, Ε, Ρ, Ο και να μας τα παρουσιάσουν μαζί με τους γονείς τους την ώρα του μαθήματος. 

Δουλειές και ιδέες εξαιρετικές! 

Μπράβο σε όλους: Παιδιά και Γονείς!

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε το συννεφόλεξο που δημιουργήθηκε από τις λέξεις που βρήκατε!

Κύκλος του Νερού-Συννεφόλεξο

Ακολουθούν οι εργασίες σας που συγκεντρώθηκαν για να τις απολαύσετε!

Οι Εργασίες μας τ.2

Ο Κύκλος του Νερού στην τηλεκπαίδευση!

Αυτή η εβδομάδα θα είναι αφιερωμένη στο ταξίδι του νερού. 

Ξεκινήσαμε με μία αγαπημένη ιστορία για να κινητοποιήσουμε το ενδιαφέρον των παιδιών και να εκμαιεύσουμε γνώσεις και πληροφορίες που σχετίζονται με τον κύκλο του νερού. 

"Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει" του αγαπημένου Μάνου Κοντολέων. 

Τα παιδιά μας εξέπληξαν για μία ακόμη φορά! 

Ανακάλυψαν μόνοι τους το ταξίδι του νερού!

Και αφού ο Χιονάνθρωπος μας βοήθησε να το πετύχουμε δεν μπορούσαμε να τον αφήσουμε έτσι. Άραγε μετά από τόσες περιπέτειες τι απέγινε; Αναζήτησε κάποια άλλη περιπέτεια, έμεινε στο βουνό ή μήπως συνέβη κάτι άλλο; 

Τα παιδιά σκέφτηκαν και αποτύπωσαν σε χαρτί τη συνέχεια της ιστορίας του. 

Εμείς τις συγκεντρώνουμε και σε λίγες μέρες θα σας τις παρουσιάσουμε!

Πρώτες μέρες τηλεκπαίδευσης - Ανασκόπηση

Πέρασαν κιόλας τρεις μέρες τηλεκπαίδευσης! 

Τρεις μέρες βιώσαμε όλοι μαζί την νέα μας καθημερινότητα! 

Τρεις μέρες που ήταν αρκετές για να νιώσουμε ακόμα περισσότερο πόσο σημαντικά είναι: 

• Το να είσαι και να δουλεύεις ως ΟΜΑΔΑ. 
• Να μεταδίδεις την ΚΑΛΗ ΔΙΑΘΕΣΗ.
• Να νιώθεις ΑΙΣΙΟΔΟΞΙΟΣ/Η ακόμα κι αν όλοι ή όλα γύρω σου νιώθουν το αντίθετο.
• Η ΑΓΑΠΗ να διαπερνάει την οθόνη του υπολογιστή και να φωλιάζει μέσα σου.
• Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ με ΌΡΕΞΗ σε καθετί καινούριο έχοντας ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ στους εκπαιδευτικούς.

Όλοι γνωρίζουμε και καταλαβαίνουμε πως η δια ζώσης μάθηση σε καμία περίπτωση δεν αντικαθιστά την εξ αποστάσεως. Πιστεύουμε, όμως, πως αυτές τις τρεις μέρες το νηπιαγωγείο βρήκε τρόπο και ήρθε στο σπίτι μας μέσα. Ανακαλύψαμε τα πλεονεκτήματα και αυτού του τρόπου διδασκαλίας και τα επωφεληθήκαμε. Προσπαθήσαμε να ξεπεράσουμε τα λίγα τεχνικά προβλήματα που είχαμε και συμμετείχαμε όλοι με μεγάλη χαρά και όρεξη για να πετύχουμε το καλύτερο αποτέλεσμα. Παίξαμε κουκλοθέατρο, ζωγραφίσαμε, λύσαμε γρίφους, γράψαμε, χορέψαμε, τραγουδήσαμε κ.α.

Ένα μεγάλο μπράβο στους γονείς και στα παιδιά, που παρά την πρωτόγνωρη κατάσταση, απέδωσαν τα μέγιστα και απέδειξαν με τη συμμετοχή τους πόσο σημαντικό είναι το Νηπιαγωγείο και η παρακολούθησή του, ακόμα και εξ αποστάσεως! Αυτό μας γεμίζει δύναμη και όρεξη να προσπαθήσουμε ακόμα περισσότερο.

Τα αποτελέσματα της δουλειάς των παιδιών στον παρακάτω σύνδεσμο👍 

Εργασίες μας τ.1

Και φυσικά να μην ξεχνάμε κι άλλες εκπλήξεις μας περιμένουν από Δευτέρα!

Οδηγίες για την ορθή υλοποίηση της Σύγχρονης Εξ' αποστάσεως Εκπαίδευσης (WEBEX)

 Η νέα πραγματικότητα καθιστά επιβεβλημένη την εκπαίδευση και την ψυχολογική στήριξη των μαθητών μας μέσα από σύγχρονα ψηφιακά μέσα. Έτσι από την Τετάρτη 18 Νοεμβρίου 2020 και για όλο το διάστημα που θα διαρκέσει η αναστολή λειτουργίας των Νηπιαγωγείων, τα παιδιά θα συμμετέχουν σε σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας Webex. 

Η συμμετοχή του μαθητικού πληθυσμού στην τηλεκπαίδευση είναι υποχρεωτική.

Το Εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα διαμορφώθηκε σύμφωνα με τις εισηγήσεις ων ειδικών ως εξής: 

ΩΡΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΩΡΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	Από	Έως
1η	14:10	14:40
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ	14:40	15:00
2η	15:00	15:30
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ	15:30	15:50
3η	15:50	16:20

    Θα υπάρξει συνδυασμός δράσεων Σύγχρονης αλλά και Ασύγχρονης εξ' αποστάσεως εκπαίδευσης με τέτοιο τρόπο ώστε να κινητοποιούνται τα παιδιά και να εμπλέκονται στη διαδικασία της μάθησης αβίαστα. Οι δραστηριότητες που θα πραγματοποιηθούν, προγραμματίζονται σύμφωνα με το Αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, θα άπτονται των ενδιαφερόντων των νηπίων και θα οργανώνονται με τρόπο βιωματικό. Μπορεί η εξ΄αποστάσεως εκπαίδευση να μην αντικαθιστά τη δια ζώσης όμως θα μπορέσουμε να ανακαλύψουμε και τα πολλά πλεονεκτήματα που έχει και αυτός ο τρόπος διδασκαλίας. Θα φροντίσουμε να εξασφαλίσουμε την ενεργητική συμμετοχή των παιδιών μέσα από ερωτήσεις ανοιχτού τύπου, διαδραστικά παιχνίδια και άλλα. 

Οδηγίες για τη συμμετοχή στην τηλεδιάσκεψη 

Για να συνδεθείτε σε τηλεδιάσκεψη WebEX πρέπει να γράψετε στον φυλλομετρητή σας (browser) τη δικτυακή διεύθυνση (url) της ηλεκτρονικής αίθουσας τηλεκπαίδευσης που σας έχει αποστείλει η εκπαιδευτικός ή απλά να πατήσετε πάνω σε αυτή.

    Αυτή θα είναι της μορφής: https://minedu-…..webex.com/meet/…. .Παρακαλούμε καταγράψτε κάπου ή αποθηκεύστε στα αγαπημένα (bookmarks) τις διευθύνσεις των ηλεκτρονικών τάξεων που σας κοινοποιούν οι εκπαιδευτικοί γιατί θα είναι πάντα τα ίδια.Την πρώτη φορά που θα συνδεθείτε σε τηλεδιάσκεψη, αυτόματα θα σας κατέβει το πρόγραμμα που πρέπει να εγκαταστήσετε, ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα:

Οδηγίες για μια επιτυχημένη τηλεδιάσκεψη 

1. Κατά τη είσοδό μας στην πλατφόρμα καλό θα είναι τα μικρόφωνα των παιδιών να είναι απενεργοποιημένα. Όταν θα κρίνεται απαραίτητο θα τα ανοίγουν οι εκπαιδευτικοί

2. Τουλάχιστον για τις πρώτες συναντήσεις μας καλό θα είναι κάποιος από τους γονείς να είναι κοντά στο παιδί και να βοηθάει. Στοχεύουμε στην εξοικείωση των μαθητών με το εργαλείο οπότε ο ρόλος των γονέων θα είναι βοηθητικός και όχι καθοδηγητικός.

3. Οι κάμερες όλων θα είναι ανοιχτές. Βέβαια αν κάποιο παιδί δεν θέλει να εκτεθεί μπορεί να έχει κλειστή την κάμερά του ακόμη κι όταν χρειαστεί να απαντήσει σε ερωτήσεις μας. 

4. Μπορείτε να θέτετε οποιαδήποτε στιγμή ερωτήματα στο chat και εμείς θα τα απαντούμε άμεσα.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Υπενθυμίζουμε ότι απαγορεύεται η οποιαδήποτε ηχογράφηση, βιντεογράφηση του μαθήματος αλλά και η λήψη φωτογραφιών σύμφωνα με την αρχή Προσωπικών Δεδομένων. Οι παραπάνω ενέργειες θεωρούνται παράνομες και επισύρουν αστικές, ποινικές και διοικητικές κυρώσεις

Καλή αρχή σε όλους μας!

Νηπιαγωγείο σημαίνει και ... γευστική απολαύση

Σήμερα στο σχολείο μας περίμενε μία ευχάριστη έκπληξη! Αφού ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητές μας και όπως κάθε μέρα ήμασταν εξαιρετικοί οι κυρίες μας είπαν: 

"Έξω στην αυλή σας περιμένει μία έκπληξη γευστική και απολαυστική"! 

Όλοι μείναμε με το στόμα ανοιχτό! Κοτομπουκιές, πατάτες και ψωμάκια μόνο για εμάς! Οι κυρίες μας σέρβιραν σε ατομικό πιάτο με το ατομικό μας πιρούνι και ... "Καλή μας όρεξη".

Ευχαριστούμε πολύ το "Περί ορέξεως" που πάντα, με την μεγαλύτερη προθυμία, μας προσφέρει τις πιο νόστιμες λιχουδιές και δεν μας χαλάει ποτέ το χατίρι. 

 

Η Τούλα η γατούλα, τα χρώματα και οι χωρικές έννοιες

 

Όπως σας έχουμε πει και στην αρχή της χρονιάς φέτος συνοδοιπόρος μας στον κόσμο της γνώσης θα είναι η μασκότ της τάξης, η Τούλα η γατούλα. 

Τις τελευταίες μέρες συζητάμε, προβληματιζόμαστε και ανακαλύπτουμε μαζί της τα χρώματα και έννοιες χωρικές. Μα πόσο πιο διασκεδαστική είναι η μάθηση όταν έχουμε πάντα στο πλευρό μας τη φίλη μας να μας βοηθάει και να μας καθοδηγεί! Ευχαριστούμε Τούλα! 

Όταν η ομάδα συνεργάζεται και δουλεύει για να πετύχει το στόχο της μεγαλουργεί!

Μπράβο παιδιά εξαιρετικές ιδέες και κατασκευές!