Όλα γύρω από το όνομά μου.

 

Το όνομα κάθε παιδιού έχει νόημα για το ίδιο το παιδί, καθώς αποτελεί την υπογραφή του και είναι συναισθηματικά προσκολλημένο σε αυτό. Είναι η πρώτη λέξη που θέλει να «διαβάσει» και να γράψει. Γνωρίζοντας πόσο σημαντικό είναι ξεκινήσαμε διάφορα παιχνίδια και κατασκευές που θα βοηθήσουν τα παιδιά μας να μάθουν να αναγνωρίζουν το αρχικό γράμμα αλλά και ολόκληρο του όνομα τους.

• Ανακατεμένες καρτέλες και προσπαθώ να βρω το όνομά μου είτε μόνος μου είτε με βοήθεια από κάποιον φίλο μου.
• Ψάχνουμε να βρούμε με ποιον μπορώ να γίνω ζευγάρι ή ομάδα με κοινό πρώτο γράμμα.
• Γίνομαι ντετέκτιβ και ανακαλύπτω το αρχικό μου γράμμα από το κρυφό μήνυμα που μου έγραψε το μαγικό πουλάκι στο μπαλόνι μου: « Το πρώτο γράμμα του ονόματός σου στο μπαλόνι βρες». Το ανακαλύψαμε και του στείλαμε την απάντηση: «Στο χέρι το κρατώ και το ταξίδι της γνώσης ξεκινώ».

Τέλος οι πρώτες προσπάθειες γραφής του για τα προνήπια και υπενθύμισης για τα νήπια στέφτηκαν με επιτυχία.  

Δέσιμο ομάδας.

 

Στην αρχή κάθε χρονιάς υπάρχουν μαθητές που δε γνωρίζονται μεταξύ τους. Κατάλληλες δράσεις για να τους ενσωματώσουμε στην ομάδα της περσινής χρονιάς πραγματοποιήθηκαν με πολλά γέλια και χαρά. Η φοβερή ομάδα των νηπίων μας κάθε χρονιά αποτελείται από πολύτιμους βοηθούς πάντα έτοιμους να ακολουθήσουν τις οδηγίες των εκπαιδευτικών για να πετύχουμε όλοι μαζί την ομαλή ένταξη των καινούριων μας παιδιών.

Τα ομαδικά παιχνίδια στόχο έχουν να διασκεδάσουν τα παιδιά, να τα βοηθήσουν να εκφραστούν και να γνωριστούν μεταξύ τους.

Πρώτο μουσικοκινητικό δρώμενο που βοηθά τα παιδιά να νοιώσουν την αξία της φιλίας, της συνεργασίας, της ομαδικότητας. Χρωματιστές καρδιές κομμένες στη μέση και σκόρπιες στο πάτωμα. Παίζουμε το παιχνίδι ’’Ψάχνω να βρω της καρδούλας το άλλο μισό ’’. Χορεύουμε ανάμεσά τους. Όταν η μουσική σταματά καθένας παίρνει μισό κομμάτι καρδιάς. Ψάχνει να βρει τον φίλο του που κρατά την άλλη μισή με το ίδιο χρώμα. Χαιρετάμε, αγκαλιάζουμε, χαϊδεύουμε το άλλο μας μισό. Ενώνουμε καρδιές και σε ζευγάρια ζωγραφίζουμε από κοινού την καρδιά μας.

 

                                                 

                                      

ΜΕ ΤΟ ΧΕΡΙ ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ ΦΙΛΑΡΑΚΙ ΣΕ ΑΓΑΠΩ ΒΑΘΕΙΑ.

ΜΙΣΗ ΚΑΡΔΙΑ ΕΓΩ ΜΙΣΗ ΚΑΡΔΙΑ ΕΣΥ. 

ΕΓΙΝΕ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΦΙΛΟΙ ΚΟΛΛΗΤΟΙ!

      

                    

Δεύτερο μουσικοκινητικό δρώμενο. Στεφάνια σκορπισμένα κάτω. Χωρίζουμε σε ζευγάρια (νήπιο-προνήπιο) και αφηγούμαστε το πλαίσιο της ιστορίας. Αδερφάκια βατραχάκια, μεγάλο και μικρό, βγήκαν βόλτα στη λιμνούλα να παίξουνε κυνηγητό (παίζει μουσική). Προσοχή! (σταματάει η μουσική και μένουμε ακίνητοι) Τους άκουσε ο κροκόδειλος, ο πεινασμένος, γρήγορα στη φωλίτσα μας να μην έρθει το τέλος! Ψάχνουμε να βρούμε τα αδερφάκι μας, πιανόμαστε από το χέρι και τρέχουμε στα στεφάνια. Στη συνέχεια, αφαιρούμε στεφάνια και μπαίνουν στη φωλιά από δύο ζευγάρια… Γελάσαμε πολύ!

ΘΑ ΑΓΑΠΙΟΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΟΤΙΝΑ ΒΑΘΕΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ

Ομαδικό κολλάζ που ακολουθεί την ανάγνωση του παραμυθιού ’’ΑΓΑΠΗ ΕΙΝΑΙ’’. Τα παιδιά μόνο με την προβολή εικόνων αφηγούνται προφορικά την ιστορία. Χρωματίζουμε το αποτύπωμα της παλάμης μας και το διακοσμούμε.

ΤΡΑΓΟΥΔΙ-ΠΡΩΙΝΟΣ ΥΜΝΟΣ ΤΑΞΗΣ

Η μικρή μας μαθήτρια όλο χαρά συνέθεσε και απήγγειλε στους φίλους της στην ολομέλεια ένα χαρούμενο τραγούδι για το πώς νοιώθει ερχόμενη στο σχολείο κάθε πρωί. Το διαβάσαμε, το μελοποιήσαμε και το τραγουδήσαμε παρέα. Συμφωνήσαμε να μας συντροφεύει κάθε πρωί που ανταμώνουμε για να μας δίνει ώθηση για ένα δυναμικό και αισιόδοξο ξεκίνημα. Ποιος ξέρει; Μπορεί στη συνέχεια να το εμπλουτίσουμε και με άλλα λόγια.

ΑΣ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ!

Ζευγάρια (νήπιο-προνήπιο) και ο καθένας λέει το αγαπημένο του χρώμα, φαγητό, φρούτο και λαχανικό, παραμύθι, παιχνίδι, παιδικό, τραγούδι και μέρος να πηγαίνει βόλτα με την οικογένειά του (δύο κάθε μέρα). Στη συνέχεια παρουσιάζουμε στην ολομέλεια τα αγαπημένα του φίλου μας και τα καταγράφουμε σε πίνακα διπλής εισόδου. Η δράση θα συνεχιστεί και την επόμενη εβδομάδα.

Μια ευχή για μια καλή αρχή.

 

Η δεύτερη εβδομάδα ξεκίνησε. Τα προνηπιάκια μας αρχίζουν να μαθαίνουν τον τρόπο λειτουργίας του νηπιαγωγείου, τους κανόνες, το πρόγραμμα και το πιο σημαντικό… ότι υπάρχει μία ομάδα γύρω τους που πάντα είναι δίπλα τους να τα καθοδηγήσει, να τα βοηθήσει και να τα στηρίξει σε κάθε τους βήμα…

Σε μια καινούρια, όμως, αρχή πάντα μια γλυκιά ευχή μας δίνει δύναμη. Ζητήσαμε, λοιπόν, από τους γονείς να μας γράψουν μια ευχή για την αρχή της σχολικής χρονιάς, η οποία θα μας συντροφεύει μέχρι το τέλος. Τις συγκεντρώσαμε, τις διαβάσαμε στην παρεούλα και συζητήσαμε για την αξία της ευχής. Ποιες άλλες ευχές ξέρετε και πότε τις λέμε;

Τρόποι καλής συμπεριφοράς (SAVOIR VIVRE)

 Στόχοι: 

1. Να εσωτερικεύουν τους κανόνες της τάξης
2. Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους

Τα νήπια προτείνουν ευγενικές λέξεις και εκφράσεις, τις οποίες θα δεσμευτούν ότι θα χρησιμοποιούν, ώστε να εξασφαλίστεί η καλή σχέση μεταξύ τους. 

Η εκπαιδευτικός καταγράφει τις λέξεις και τις εκφράσεις, που προτείνουν τα νήπια:

 

Προβλημα- Λύση

Ποιος είπε ότι τα μαθηματικά ασχολούνται μόνο με τους αριθμούς; Η αναζήτηση αιτίου- αποτελέσματος και η εύρεση λύσεων σε καθημερινά προβλήματα είναι μαθηματικά! Συνεπώς, ένας από τους κύριους στόχους του νηπιαγωγείου είναι να ενεργοποιηθούν οι μηχανισμοί σκέψης των μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί τους βάζουν σε καταστάσεις προβληματισμού ενθαρρύνοντας τους να εντοπίσουν την αιτία του προβλήματος και να προτείνουν λύσεις. 

Μία τέτοια κατάσταση προβληματισμού είναι και η παρακάτω:

Γιατί κλαίει το παιδάκι το πρωί;

Παρακάτω βλέπουμε τις λύσεις που προτείνουν τα παιδιά στις αιτίες του προβλήματος. 

Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές εκπαιδεύονται με βιωματικό τρόπο,  να ενεργοποιούν τη σκέψη τους όταν έρχονται αντιμέτωποι με δύσκολες και αγχογόνες καταστάσεις.

 

Θεατρικό δρώμενο

 Το Μουσείο Εκπαίδευσης και ζωής παλαιότερων χρόνων σε συνεργασία με το σχολείο μας οργάνωσε, σκηνοθέτησε και παρουσίασε θεατρική παράσταση στα πλαίσια των εκδηλώσεων του Λαογραφικού συλλόγου Ν. Ρυσίου και του Πολιτιστικού συλλόγου Του Δήμου Θέρμης για τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική καταστροφή.

Παραθέτουμε σχετικό απόσπασμα από την εκδήλωση:

1η Εβδομάδα στο σχολείο!

Η προσαρμογή των μικρών μαθητών στη νέα σχολική πραγματικότητα είναι μία δυναμική και πολύπλοκη διαδικασία. Οι εκπαιδευτικοί όμως έχουν τη γνώση και την εμπειρία ώστε να εντάξουν ομαλά προνήπια και νήπια. 

Ανάμεσα σε χαρές, κλάματα, άγχος αποχωρισμού από τη μαμά και δικαιολογημένες φοβίες ερχόμαστε να αμβλύνουμε τα αρνητικά συναισθήματα με διασκεδαστικές δραστηριότητες στην αυλή και στις τάξεις μας! 

Η εβδομάδα μας κύλησε πολύ όμορφα με κατασκευές στην τάξη, ενθαρρύνοντας τη δημιουργία ομάδων. 

Τα νήπια, τα οποία φοιτούσαν και πέρυσι, πήραν από το χεράκι τα προνήπια, τα γνώρισαν και τα προσκάλεσαν στο παιχνίδι τους.

Επιδόθηκαν σε ελεύθερες εικαστικές δημιουργίες…

Το Μουσείο Σχολικής ζωής και Εκπαίδευσης, το οποίο συστεγάζεται στο σχολείο μας, απασχόλησε τους μαθητές με διασκεδαστικά παιχνίδια…

Το παιχνίδι στην αυλή δυναμώνει το ανοσοποιητικό αλλά και τις σχέσεις των παιδιών…

Ο χορός (ο τρελός χορός!) και το τραγούδι είναι πάντα στο πρόγραμμα! 

Παρακολουθήσαμε διαδραστική κουκλοθεατρική παράσταση με τίτλο: «Το γουρουνάκι που δεν ήθελε να πάει στο σχολείο»

Τα παιδιά γέλασαν, προβληματίστηκαν, εξερεύνησαν τους φόβους τους, ταυτίστηκαν με τους ήρωες και φυσικά διασκέδασαν! 

Έπεται και συνέχεια! 

Αγιασμός Ακαδημαϊκού έτους 2022/23

Σήμερα ήταν μια μέρα μεγάλης χαράς! Μικροί και μεγάλοι έφτασαν στο νηπιαγωγείο μας για να παρακολουθήσουν τον Αγιασμό της σχολικής μονάδας. 

Οι περσινοί μας μαθητές μπήκαν με θάρρος στον αύλειο χώρο και με λαχτάρα έψαχναν τις δασκάλες για να τις αγκαλιάσουν και να πούνε τα νέα τους. Οι απόφοιτοί του σχολείου ήρθαν και αυτοί, για να καταθέσουν τις πρώτες εντυπώσεις από το μεγάλο σχολείο.

Ήρθαν όμως και οι νέοι μαθητές, οι οποίοι μπήκαν διστακτικά, κρατώντας σφιχτά το χέρι της μαμάς. Κοιτούσαν διερευνητικά το χώρο, έψαχναν να βρουν γνωστά πρόσωπα σε αυτή τη νέα συνθήκη στην οποία καλούνται να μπουν. 

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου θα σταθούν δίπλα σε όλα τα παιδιά. Θα τα βοηθήσουν να προσαρμοστούν, να ανθίσουν σε όλους τους τομείς και να εξελιχθούν! 

Ευχαριστούμε την τοπική αυτοδιοίκηση, τον Ιερέα του χωριού και όλους όσους παραβρέθηκαν στον Αγιασμό μας.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον κ. Γιάννη Νάρη (των Narris bakery and pastry) για τα υπέροχα μπισκότα που ετοίμασε για τους μαθητές μας. Πάντα δίπλα μας να γλυκαίνει κάθε στιγμή στο σχολείο μας! 

Νέο ξεκίνημα!

 Η ακαδημαϊκή χρονιά ξεκίνησε με τις καλύτερες προϋποθέσεις! Όλα στις τάξεις είναι στη θέση τους, όλοι οι χώροι έχουν απολυμανθεί και η αυλή μας είναι έτοιμη για παιχνίδι και εξερεύνηση! 

Το ταξίδι στον κόσμο της φιλίας, της γνώσης και της ενσυναίσθησης αρχίζει και πιασμένοι χέρι- χέρι θα περιπλανηθούμε στα μονοπάτια της δημιουργίας και της ελεύθερης έκφρασης! 

Εμείς, οι δασκάλες, θα περιμένουμε τους μαθητές μας με μία έκπληξη για να γλυκάνουμε την πολλά υποσχόμενη συνεργασία μας 🐝🍯