Ο Πρίγκιπας Λεμόνης στο Νηπιαγωγείο μας

 

Με αφορμή τα λεμόνια και τα πορτοκάλια κάποιοι μαθητές ανέφεραν στην τάξη κάποιες στροφές από το βιβλίο «Ο πρίγκιπας Λεμόνης και η όμορφη Κρεμμύδω», για αυτό και οι εκπαιδευτικοί διάβασαν στην ολομέλεια όλο το βιβλίο.

Ακολούθησαν πραγματολογικές ερωτήσεις, αλλά φυσικά δεν αρκεστήκαμε σε αυτό. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες. Η πρώτη ομάδα ζωγράφισε όλους τους καλεσμένους (φρούτα και λαχανικά), η δεύτερη τους δύο πρωταγωνιστές, η τρίτη έχτισε με τουβλάκια και άλλα υλικά το κάστρο που θα έμεναν μετά το γάμο οι νιόπαντροι και η τέταρτη μαζί με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών χρησιμοποίησε υφάσματα και έντυσε δύο κούκλες, τον Λεμόνη-γαμπρό και την Κρεμμύδω-νύφη.

 

 

Οι καλεσμένοι τοποθετήθηκαν γύρω από το κάστρο και τραγουδήσαμε όλοι μαζί το «Σήμερα γάμος γίνεται».

 

Πορτοκάλι vs Λεμόνι (2)

 

Σήμερα ολοκληρώσαμε το σχέδιο εργασίας που είχε ως σημείο εκκίνησης το ερώτημα: 

«Πορτοκάλι ή Λεμόνι, Λεμόνι ή Πορτοκάλι;».

Οι παρουσιάσεις από τις δουλειές παιδιών και γονιών συνεχίστηκαν.

  

  

  

  

  

Όμως «Κυρία, τι είναι αυτό το πράσινο πάνω στα λεμόνια και στα πορτοκάλια;» αναρωτήθηκαν κάποια παιδιά για όσα φρούτα ήταν εκτός ψυγείου. Όταν ακούμε τέτοιες ερωτήσεις πόσο χαιρόμαστε εμείς οι εκπαιδευτικοί!

Φυσικά παρατηρήσαμε, υποθέσαμε και τέλος συμπεράναμε και μάθαμε.

Τι είναι η μούχλα, πώς και γιατί δημιουργείται και πως μπορούμε να προστατέψουμε τα τρόφιμά μας.

 

Την προηγούμενη εβδομάδα απολαύσαμε γλύκισμα με το λεμόνι τιμώντας την ομάδα του λεμονιού και για να τιμήσουμε και την ομάδα του πορτοκαλιού φτιάξαμε σήμερα σοκολατάκια πορτοκάλι κλείνοντας γλυκά αυτή την προσπάθειά μας.

Πορτοκάλια  

 

Χυμός πορτοκάλι

Κανέλα

 

Βανίλια 

Κουβερτούρα

Συνοπτικά, σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε δραστηριότητες με την ενεργό συμμετοχή παιδιών αλλά και γονέων, παρέχοντας συγχρόνως και ερεθίσματα ώστε τα παιδιά να αναπτύξουν και να πραγματοποιήσουν τις ιδέες τους και τις πρωτοβουλίες τους. Χωριστήκαμε σε ομάδες, ανατέθηκαν αρμοδιότητες, πραγματοποιήθηκαν ερευνητικές δραστηριότητες, παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν τα αποτελέσματα των παραγόμενών μας και τέλος πραγματοποιήθηκε αναστοχασμός και ανατροφοδότηση για όλα όσα κάναμε. Όμως το σπουδαιότερο ήταν το συναίσθημα της χαρά κατά τη διάρκεια της αναζήτησης και της δημιουργίας και της περηφάνια την ώρα της παρουσίασης.

Όλες οι προσπάθειες ήταν υπέροχες!

Λεμόνι vs Πορτοκάλι (1)

 

Δύο φρούτα που έχουν ομοιότητες και διαφορές. Ποιες είναι όμως οι ομοιότητές τους και ποιες είναι οι διαφορές τους και τι άλλο μπορούμε να μάθουμε για αυτά ή να κάνουμε με αυτά;

Για να βρούμε απαντήσεις στα ερωτήματά μας παιδιά και εκπαιδευτικοί χωρίστηκαν σε 2 ομάδες, η ομάδα του Πορτοκαλιού και η ομάδα του Λεμονιού.

Αποστολή:

1.    Αναζητούμε πληροφορίες μαζί με τους γονείς μας για το φρούτο που μας αντιστοιχεί, τις εκτυπώνουμε ή τις καταγράφουμε, δημιουργούμε κάτι δικό μας αν θέλουμε (ποίημα, ζωγραφιά, κατασκευή κτλ.) και τις παρουσιάζουμε στην ολομέλεια.

2.    Φέρνουμε το αντίστοιχο φρούτο στην τάξη.

Αφού συγκεντρώσαμε τα πορτοκάλια και τα λεμόνια κάναμε μαθηματικά (πρόσθεση, αφαίρεση, αντιστοίχιση, ομαδοποίηση), γλώσσα (αναγνωρίζω τα γράμματα, προσπαθώ να τις γράψω, βρίσκω άλλες λέξεις από «Λ» και «Π»).

Στη συνέχεια, αξιοποιήσαμε τα λεμόνια φτιάχνοντας κρέμα λεμονιού. Συγκεντρώσαμε τα υλικά, τα γράψαμε, εκτελέσαμε τη συνταγή και φυσικά δοκιμάσαμε. Βαθμολογήσαμε με «άριστα»!

Κρέμα γάλακτος

 

Άχνη                                Γιαούρτι

 

Λεμόνι

 

Έτοιμα!!!

Στην ολομέλεια τα παιδιά παρουσίασαν όσα έμαθαν και δημιούργησαν. Η παρουσίαση θα συνεχιστεί και την άλλη εβδομάδα. 

 

 

 

Υπέροχες ιδέες! Μπράβο σε παιδιά και γονείς!!!