Σχολικό Δίκτυο Δράσης «Ταπερίστας»

 

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε τη φετινή χρονιά στο Σχολικό Δίκτυο «Ταπερίστας». Το θέμα της Δράσης επικεντρώνεται στο σχολικό δεκατιανό των μαθητών/τριών, εξετάζοντας τον τρόπο με τον οποίο αυτό προμηθεύεται, τη συσκευασία ή το δοχείο μεταφοράς του, την ποσότητα και την ποιότητα των υλικών, καθώς και την προέλευσή τους — δίνοντας έμφαση στην εγγύτητα του τόπου παραγωγής. Επιπλέον, διερευνάται η επιλογή τροφίμων που καλύπτουν τις ενεργειακές ανάγκες των παιδιών, προάγοντας παράλληλα την υγεία τους. 

Το Σχολικό Δίκτυο Δράσης στοχεύει με πρακτικό και άμεσο τρόπο στη μείωση της χρήσης συσκευασιών μιας χρήσης (είτε ανακυκλώσιμων είτε μη), περιορίζοντας έτσι και τον όγκο των απορριμμάτων. Παράλληλα, ενθαρρύνει την υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών.

Η Δράση επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές/τριες στην εξοικονόμηση φυσικών πόρων και αγαθών, να καλλιεργήσει περιβαλλοντικά υπεύθυνη στάση ως προς την ποσότητα τροφής που καταναλώνεται και να συμβάλει στη μείωση της σπατάλης τροφίμων και των οργανικών αποβλήτων. Τονίζεται η σημασία της επιλογής τοπικών προϊόντων, τόσο για το μικρότερο περιβαλλοντικό αποτύπωμα όσο και για τη στήριξη των τοπικών παραγωγών.

Τέλος, μέσα από απλές καθημερινές δράσεις με συλλογικό χαρακτήρα, καλλιεργείται στους μαθητές/τριες η συνείδηση του ενεργού πολίτη, με έμφαση στο σημαντικό περιβαλλοντικό όφελος που μπορεί να προκύψει από μικρές, αλλά μαζικές αλλαγές στη συμπεριφορά μας.

Το δικό μας ταξίδι στο πρόγραμμα Ταπερίστας :

Με αφορμή τη συλλογή τραγουδιών της Λένας Τερκεσίδου «Τραγουδώ και μαθαίνω να τρώω σωστά», εκδ. Διάπλαση και το βιβλίο «Η ιστορία του Δαρείου» της Σοφίας Ζαραμπούκα ξεκίνησε η εμπλοκή μας στο πρόγραμμα «Ταπερίστας» πραγματοποιώντας πλήθος δραστηριοτήτων.

Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν στα θέματα της υγιεινής διατροφής και ζωγράφισαν τις σωστές ομάδες τροφίμων στην πυραμίδα της διατροφής.

Παρακολούθησαν στον διαδραστικό πίνακα την ιστορία της μπανάνας από το πρόγραμμα της WWF «Το καλάθι του πικ-νικ» και πήραν μια πρώτη γεύση για τα τροφοχιλιόμετρα και το οικολογικό αποτύπωμα που αφήνουμε στον πλανήτη μας.

Επικεντρωθήκαν στις δικές τους επιλογές όσον αφορά τα υγιεινά σπιτικά δεκατιανά. Δημιουργήσαν έναν πίνακα ζωγραφίζοντας τα αγαπημένα μας δεκατιανά, όπως επίσης και ένα ποίημα-τραγουδάκι. «Τρώμε γάλα γιαούρτι και δημητριακά φρούτα και λαχανικά για να γίνουμε γερά και χαρούμενα παιδιά.» Παράλληλα, τα παιδιά με την εμπλοκή των γονιών τους άλλαξαν τις συνήθειες τους για ένα υγιεινό δεκατιανό που αφήνοντας μικρότερο οικολογικό αποτύπωμα είναι εξίσου νόστιμο και θρεπτικό.

Έπαιξαν το πολύχρωμο πολύγωνο της διατροφής τοποθετώντας φρούτα και λαχανικά στα αντίστοιχα χρώματα και τονίζοντας την ανάγκη του οργανισμού μας για τροφές από όλα τα χρώματα.

Ζωγράφισαν ένα ουράνιο τόξο στο πιάτο τους, με φρούτα και λαχανικά, αποτυπώνοντας όσα έμαθαν για τις υγιεινές διατροφικές τους συνήθειες.