Το πρώτο βραβείο για φέτος!!

Οι μικροί μαθητές απέσπασαν βραβεία ύστερα από την επιτυχία τους να «σπάσουν» κώδικες στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα προγραμματισμού CODE WEEK. 

Στα πλαίσια της συμμετοχής του σχολείου στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα e Twinning με θέμα “Hello Autumn” το 1ο νηπιαγωγείο Ν. Ρυσίου σε συνεργασία με πάνω από 10 νηπιαγωγεία της Ελλάδας και του εξωτερικού συνεργάστηκαν ώστε να εισάγουν τους μαθητές σε βασικές έννοιες προγραμματισμού μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες. 

Μάλιστα τόσο το σχολείο μας, όσο και τα συνεργαζόμενα σχολεία διεκδικούν το πιστοποιητικό αριστείας του οργανισμού. 

Μέχρι τότε όμως… ΘΕΡΜΑ ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ! 

Επετειακή εβδομάδα 28ης Οκτωβρίου 1940

 

28 Οκτωβρίου 1940 οι Έλληνες όρθωσαν το ανάστημά τους και νίκησαν τους Ιταλούς με δύο λέξεις να ηχούν στα βουνά της Αλβανίας «ΌΧΙ», «ΑΕΡΑ»!

Νηπιαγωγοί και παιδιά αφιέρωσαν την εβδομάδα στην μεγάλη αυτή εθνική μας γιορτή θέλοντας να τιμήσουν όλους όσους θυσιάστηκαν για την ελευθερία μας!

Τα νήπια παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, είδαν φωτογραφίες, αφίσες και βιβλία για να μάθουν πληροφορίες για τα γεγονότα της εποχής και τα σχολίασαν με τις νηπιαγωγούς.

Οι λέξεις «ΕΛΛΑΔΑ», «ΌΧΙ» και η ελληνική σημαία αποτέλεσαν αφορμή για πολύ δημιουργικές δράσεις. Στην αρχή έμαθαν ότι κάθε χώρα έχει τη δική της σημαία και το δικό της συμβολισμό, στη συνέχεια αναζήτησαν πληροφορίες για την ελληνική σημαία (γιατί μπλε και άσπρο, αριθμός γραμμών και ο σταυρός) και τους δόθηκαν κείμενα με τις παραπάνω λέξεις για να τις εντοπίσουν.

Στο τέλος χωρίστηκαν σε ομάδες και προσπάθησαν να σχηματίσουν με ποικίλους τρόπους και υλικά την ελληνική σημαία και τις λέξεις «ΕΛΛΑΔΑ», «ΌΧΙ»: Η φαντασία και η δημιουργικότητά τους για άλλη μια φορά μας ενθουσίασαν (μαλλί, λωρίδες υφάσματος, αυτοκινητάκια, τουβλάκια, μολύβια, ψαλίδια, χαρτί, κ.α.)

Αν θα μπορούσαμε να αναπαραστήσουμε την Ελλάδα και την Ειρήνη πώς θα τις κάναμε; Τι σημαίνει Ελλάδα, τι σημαίνει Ειρήνη;

Τα νήπια σκέφτηκαν και έδωσαν απαντήσεις σε αυτές τις τόσο δύσκολες ερωτήσεις. Απαντήσεις οι οποίες καταγράφηκαν και στη συνέχεια προσπάθησαν να τις αποτυπώσουν και αναπαραστήσουν με το δικό τους μοναδικό τρόπο. Ελλάδα και Ειρήνη πιασμένες από το χέρι!

 

Την εβδομάδα αυτή όχι μόνο έμαθαν τα παιδιά μας αλλά και γιόρτασαν την ονομαστική γιορτή των αγαπημένων τους φίλων της Δήμητρας και του Δημήτρη οι οποίοι μας κέρασαν νόστιμα τσουρεκάκια και τους ευχαριστούμε πολύ!!!

Ανήμερα της 28^ης, όπως κάθε χρόνο, τα νήπιά μας συγκεντρώθηκαν στο Ηρώο του Ν. Ρυσίου και με δυνατή φωνή τίμησαν τους ήρωες του ’40 με ποιήματα και στη συνέχεια παρέλασαν.

 

 

 

 

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!!!

CODE WEEK 2023

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μία πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. 

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε συνεργατική δράση με άλλα 12 σχολεία από την Ελλάδα και την Ευρώπη στα πλαίσια του Προγράμματος e-Twinning “ Hello Autumn”. Οι μαθητές έπρεπε να σπάσουν τους Φθινοπωρινούς κώδικες, που έφερε η κυρά Αλεπού.

Στόχος ήταν να χρωματίσουν τις εικόνες με τέτοιο τρόπο ώστε να ταιριάζει το χρώμα με τους αριθμούς. Τα νήπια γρήγορα κινητοποιήθηκαν και έλυσαν τον κώδικα χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα.

Στο τέλος όλες οι εργασίες θα ανέβουν σε ένα κοινό ψηφιακό περιβάλλον (padlet) στο οποίο θα έχουν πρόσβαση όλοι οι εταίροι και φυσικά όλα τα παιδιά που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. 

Στο στα

Στην αρχή της νέας χρονιάς -εφόσον πληρούνται οι προϋποθέσεις- θα χορηγηθεί στο σχολείο πιστοποιητικό αριστείας! 

26 Οκτωβρίου:Γιορτάζει η Θεσσαλονίκη και ο Άγιος Δημήτριος

 

Σε λίγες μέρες γιορτάζει η πόλη μας η Θεσσαλονίκη .Είναι μία ξεχωριστή μέρα καθώς τιμάται ο πολιούχος της ο Άγιος Δημήτριος και η απελευθέρωση της πόλης μας το 1912.Αυτός ήταν ο λόγος που κι εμείς σκεφθήκαμε να γνωρίσουμε την πόλη μας λίγο καλύτερα. Ξεκινήσαμε ψάχνοντας πληροφορίες στο διαδίκτυο και βλέποντας φωτογραφίες.

Είδαμε πολλά...τον Λευκό Πύργο, την παραλία και το λιμάνι, τα Κάστρα, την πλατεία Αριστοτέλους, το άγαλμα του Μ. Αλέξανδρου, τον Άγιο Δημήτριο....τους δρόμους και την ζωή στη Θεσσαλονίκη!

Αποφασίσαμε να τη φτιάξουμε με ότι υλικά είχαμε σχολείο. Τα παιδιά προσπάθησαν, σκέφτηκαν και δημιούργησαν. Το αποτέλεσμα απίστευτο. Μπράβο στα παιδιά.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Χρώματα, Τελείες και Γραμμές!!!

 

Ένα υπέροχο βιβλίο, το οποίο διαβάσαμε στο ολοήμερο αυτή την εβδομάδα, αποτέλεσε την αφορμή τα νήπια να σκεφτούν, να προβληματιστούν, να αναζητήσουν και να δημιουργήσουν.

«Η τελεία» του Peter Reynolds

Μέσα από πραγματολογικές ερωτήσεις τα νήπια έκαναν την αρχή για να κατανοήσουν λέξεις που κρύβουν δύναμη μέσα τους (επιμονή, ενσυναίσθηση, ενθάρρυνση, αυτοπεποίθηση, συνεργασία, εμπιστοσύνη, προσπάθεια και τόσες άλλες).

Τι είναι τελεία, τι είναι γραμμές, υπάρχουν πολλά είδη τελείας και γραμμών; Καταιγισμός ερωτήσεων και καταιγισμός απαντήσεων. Χωρίστηκαν σε ζευγάρια αναζητώντας σε βιβλία και σε αντικείμενα της τάξης τελείες και γραμμές.

Στη συνέχεια έγινε αναφορά στα χρώματα. Ποια είναι τα βασικά και γιατί ονομάζονται έτσι.

Τα νήπια δημιούργησαν τις τρεις ομάδες των βασικών χρωμάτων (κόκκινο, κίτρινο, μπλε) συγκέντρωσαν αντικείμενα μέσα από την τάξη, τα καταμέτρησαν και εντόπισαν ποια ομάδα συγκέντρωσε τα περισσότερα και ποια τα λιγότερα.

Τέλος, αποφάσισαν να δημιουργήσουν τη δική τους έκθεση ζωγραφικής με τίτλο: «Χρώματα, τελείες και γραμμές». Πήραν χρώματα, πινέλα και χαρτιά χωρίστηκαν στην ομάδα της τελείας, στην ομάδα των γραμμών και ........

  

Παγκόσμια ημέρα ζώων

 

Η 4η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα των ζώων.

Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε με πρωτοβουλία των ολλανδικών φιλοζωικών οργανώσεων το 2010 για την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας σχετικά με την τύχη των 600 εκατομμυρίων αδέσποτων ζώων που υπολογίζεται ότι διαβιούν υπό άθλιες συνθήκες στον πλανήτη μας. Είναι ένα θέμα που αγαπούν πολύ τα παιδιά γιατί ταυτίζονται μαζί τους και γιατί η αθωότητα είναι το κοινό τους σημείο

Τα παιδιά μας μίλησαν για τα ζώα που έχουν σπίτι τους(πως τα λένε, αν τα φροντίζουν, πως μοιάζουν) .Τα παιδιά που δεν είχαν ζώα μας είπαν ποιο ζωάκι θα ήθελα να έχουν και πως θα το ονόμαζαν. Μιλούσαμε αρκετή ώρα...Όλα τα παιδιά ήθελαν να πάρουν τον λόγο και να πουν τη δική τους ιστορία.

Ακολούθησε συζήτηση γύρω από την κακοποίηση των ζώων καθώς και για τα δικαιώματα που πιστεύουν πως έχουν οι τετράποδοι φίλοι μας. Το τελικό συμπέρασμα ήταν πως και τα ζώα χαίρονται, λυπούνται ,αγαπούν, πεινούν, διψούν όπως εμείς. Έχουν ανάγκες και δίνουν το δικό τους σκληρό αγώνα επιβίωσης κάθε μέρα για αυτό και εμείς πρέπει να σταθούμε δίπλα τους. Ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε μια γατούλα από φυσικά υλικά. Έπειτα η αγαπημένη κυρία Αφροδίτη μας έπαιξε κουκλοθέατρο.

Στο τέλος τα παιδιά αντιμετώπισαν μία διασκεδαστική πρόκληση STEAM με θέμα έχετε δοκιμάσει να χτίσετε Animal Towers. Για αυτό μοιραστήκαμε σε τρεις ομάδες και κάθε μία έπρεπε να φτιάξει ένα πύργο με τα ζωάκια που είχε στη διάθεση της. Όταν οι κατασκευές ετοιμάστηκαν κάθε ομάδα είδε τις κατασκευές των άλλων ομάδων και όλα τα παιδιά πανηγύρισαν τις ιδέες τους και τις κατασκευές τους. Ακολούθησε συζήτηση στην παρεούλα για τον τρόπο με τον οποίο φτιάχτηκαν οι πύργοι και τι πήγε καλά καθώς και τι πήγε λάθος. Τα παιδιά επισήμαναν πως έπρεπε να βάλουν κάτω τα μεγαλύτερα πλαστικά ζωάκια για να ισορροπήσει ο πύργος όπως επίσης πως η βάση του πύργου έπρεπε να φτιαχτεί από δύο ζωάκια. Η δεύτερη ομάδα είπε πως η δική της δυσκολία ήταν το διαφορετικό υλικό από το οποίο ήταν φτιαγμένα τα ζώα. Ο ελέφαντας που διάλεξαν ήταν από μαλακό υλικό και αυτό δημιούργησε πρόβλημα στην ευστάθεια του πύργου τους.’Ολες οι προσπάθειες αξιόλογες και μοναδικές. Δημιούργησαν στα παιδιά τη χαρά της δημιουργίας και της ευρηματικότητας επίσης. Αφού τελείωσε η δράση δόθηκε στα παιδιά ομαδικό φύλλο αξιολόγησης της δράσης.

Παγκόσμια ημέρα ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

 Η δημιουργία αξιών, θετικών στάσεων, η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και η άρση στερεοτύπων αποτελούν κύριους στόχους των Νέων αναλυτικών Προγραμμάτων όχι μόνο του Νηπιαγωγείου αλλά και όλης της εκπαιδευτικής «πυραμίδας». Οι παγκόσμιες ημέρες αποτελούν άριστες ευκαιρίες για την καλλιέργεια των παραπάνω δεξιοτήτων. 

Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές οργάνωσαν μία θεματική προσέγγιση για να τιμήσουν την Τρίτη ηλικία. Μέσα από τις δράσεις που συμμετείχαν οι μαθητές κατανόησαν τις ανάγκες αυτών των ανθρώπων, την προσφορά τους στην οικογένεια και το ρόλο, που διαδραματίζουν στη ζωή τους. 

1. Η εισαγωγή του θέματος έγινε με το παρακάτω ποίημα:

ΜΕΝΕΛΑΟΣ ΛΟΥΝΤΕΜΗΣ - [Γιαγιά, βάλε και άνθη νερατζιάς]

Σήμερα θέλω παραμύθι γι’ αγάπη, γιαγιά∙

μόνο γι’ αγάπη

και…-μην ξεχάσεις-

βάλε και άνθη νεραντζιάς μέσα.

Θέλω πολλή μοσκοβολιά από άνθη νεραντζιάς.

Βάλε και νύχτα με ανήσυχα άστρα.

Βάλε και σιωπή, πολλή σιωπή,

φορτωμένη με χτυποκάρδια.

Βάλε μέσα και δάκρυα

-όχι, μη βάζεις δάκρυα-

βάλε μέσα φιλιά.

Πρόσεξε όμως να μην πονάνε

γιατί είναι πολύ απαλό το στόμα της.

Έτσι γιαγιά;

Λοιπόν… Καληνύχτα.

2. Στην παρεούλα πραγματοποιήθηκε συζήτηση και σύντομη πραγματολογική ανάλυση του ποιήματος.

3. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 3 ομάδες. Κάθε ομάδα είχε μία εκπαιδευτικό. Οι μαθητές κάθονται σε κύκλο. Τον πρώτο στίχο τον λέει η νηπιαγωγός πχ «Με τον παππού και τη γιαγιά…» κάθε παιδί συμπληρώνει με ένα στίχο τη ρήση του προηγούμενου ακολουθώντας τη φορά του ρολογιού. Τέλος διαβάζουμε τα ποιήματα στην ολομέλεια. 

Ομάδα 1η

Ομάδα 2η

Ομάδα 3η

5. Εικαστικά: Τα ποιήματα εκτυπώθηκαν σε Α4 ποίημά και οι μαθητές κλήθηκαν στην κενή σελίδα να κάνουμία ζωγραφιά για τον παππού και τη γιαγιά. Όσοι ήθελαν έγραψαν «χρόνια πολλά παππού/ γιαγιά».